Um Programa de Pesquisa/Treinamento Itinerante Apoiado pelo Getty
O presente projeto está diretamente alinhado com os objetivos da iniciativa Getty Connecting Art Histories, ao reunir historiadores de arte, arqueólogos, antropólogos, profissionais de museus, cientistas da conservação e líderes de comunidades tradicionais para capacitar estudantes de pós-graduação e aprimorar os marcos metodológicos da pesquisa baseada em comunidade na história da arte na América Latina. Embora a região abrigue uma miríade de comunidades tradicionais com sua cultura material única, pouco foi feito para estabelecer abordagens colaborativas sólidas e quadros metodológicos para a pesquisa baseada em comunidade no campo da história da arte na região, bem como globalmente.
Este projeto reúne pessoas de diferentes disciplinas e culturas para discutir, adaptar e aplicar estruturas e abordagens de pesquisa baseada em comunidade, com foco na compreensão, preservação e divulgação das artes e dos conhecimentos indígenas e tradicionais por meio de intercâmbios intelectuais contínuos. Ele se concentra em três comunidades tradicionais da América Latina (Tikuna, Marajó e Oaxaca), com as quais os investigadores principais mantêm laços de longa data. Essa é uma condição crucial para o seu desenvolvimento, uma vez que pode levar anos para criar relações que sustentem a pesquisa participativa.
Um grupo de nove estudantes de pós-graduação, entre indígenas e não indígenas, interagirá com acadêmicos e membros da comunidade, tanto indígenas quanto não indígenas, por meio de um curso, três atividades de pesquisa de campo, um workshop e um seminário híbrido aberto. O projeto produzirá materiais acadêmicos e não acadêmicos que poderão ser adaptados e aplicados globalmente.
A Universidade de Tufts University, a Universidade da Califórnia Los Angeles (UCLA) e a Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) convidam estudantes de pós-graduação (mestrandos e doutorandos) a se candidatarem para um programa exclusivo de dois anos de pesquisa e treinamento. Financiado pela iniciativa Connecting Art Histories do Getty, este programa é voltado para pesquisadores em história da arte, conservação, museologia e disciplinas correlatas.
A missão principal do programa é treinar uma nova geração de pesquisadores para trabalhar em parcerias éticas e horizontais com comunidades tradicionais na América Latina. O projeto apresenta uma abordagem interdisciplinar e intercultural, combinando conhecimentos tradicionais, história da arte, métodos baseados em comunidade e história da arte técnica. Ao unir discursos teóricos com trabalhos práticos de campo, os participantes se envolverão em pesquisas participativas em andamento na Ilha de Marajó (Brasil), Territórios Indígenas Tikuna (Brasil) e Oaxaca (México).
NOVE estudantes serão selecionados para compor a coorte de dois anos. Os participantes selecionados devem se comprometer com a duração total do programa (aprox. 4 horas por semana, além das viagens).
Um curso teórico on-line semanal de 5 meses, concluído com um encontro presencial em Manaus, Brasil.
Três semestres sucessivos dedicados a estudos de caso em locais específicos (Tikuna, Marajó e Oaxaca). Cada semestre inclui atividades semanais e uma viagem de campo imersiva de aproximadamente 10 dias em cada localidade (Benjamin Constant, Soure e Oaxaca). Os estudantes não serão responsáveis pelas pesquisas desenvolvidas neste programa, mas contribuirão de forma proativa nas atividades de pesquisa relacionadas às comunidades, sob a supervisão dos diretores do programa, para fins de treinamento.
Um seminário internacional final em Mérida, México. As contribuições do congresso resultarão numa publicação acadêmica formal.
Será oferecido um certificado de conclusão ao término do ciclo de dois anos.
Este programa é totalmente financiado para garantir a acessibilidade.
O apoio inclui:
Os idiomas de trabalho do programa são espanhol e português. As leituras serão fornecidas em inglês, espanhol e português. Portanto, o conhecimento funcional desses idiomas é essencial. Será dada prioridade a estudantes latino-americanos de origem indígena e afrodescendente e/ou seriamente ligados a comunidades indígenas ou tradicionais. Os estudantes devem estar matriculados em um programa de pós-graduação na América Latina.
Para se candidatar, envie os seguintes materiais para cbrah.cha@gmail.com:
Prazo de inscrição: 30 de junho de 2026.
Notificação dos resultados: 1º de agosto de 2026.
Prof. Dr. Adam Sellen (UNAM)
Prof. Dr. Claudia Mattos Avolese (Tufts University)
Prof. Dr. Thiago Sevilhano Puglieri (UCLA)



